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作者:左文亮     时间:2020-05-21

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林旭称,这种教材还根据海外中文教育一线教师的意见,不断修订,使得教材图文并茂,越来越适合海外华文教育的需要。另外,作为中文教育的辅助教材,中华《历史》、《地理》、《文化》三种教材也对推广中华文化起到了重要作用。

如若不认帐,我们不妨看看一些学校和师长的行为能不能培养出恪守诚信的学生。某些学校的球队为了参加国际上的中学生赛事,领导不惜公开出面,为超龄的学生改年龄,为了取得好成绩,甚至到专业球队借队员,冒名顶替参加比赛,骗取荣誉,一旦得手,还大肆庆贺。请问,这种教育能培养出培养出恪守诚信的学生吗?

而且,北京大学是一所公立大学,是靠纳税人的钱运转的,它首先要做的是履行自身职责,把大学教育搞好,向纳税人有个交待,然后再想着去“创收”。而现实情况却是,大学教育无论是本科还是研究生教育,教学质量都令人担忧。北京大学日前公布了近期教育研究成果,其中在研究生教育现状调查中,有56.9%的硕士生导师和47.8%的博士生导师认为研究生质量在下降。对于这种结果,作为一流大学,无论如何都应该感到脸红的,应该知耻而后进,把教学质量提高上去,哪里还有心思跑到外面搞创收?

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俄罗斯人的热情给了年轻的中国留学生更高的热情,但俄罗斯的印刷机却不“买”他们的账,中文从印刷机里出来后,全成了乱码。李浩然说,“我们请教了很多人,最后找到一种软件,把中文字块转换成图形,让印刷机直接印刷图形。”

翻开高校招生专业目录,不难发现,没有英语专业招生计划的高校寥寥无几。该专业一直是考生报考的热门之一。各校英语专业间有何区别?哪些人适合学习这个专业呢?  三类学校实力较强  英语是开设院校较多的专业,仅在京高校就有北大等近50所开设了该专业。英语专业实力较强的学校主要有三类:一是传统的外语类院校,如北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京语言大学等;二是一些设有外语类专业的知名高校,如外交学院、中国传媒大学、对外经济贸易大学等;三是综合型大学,如北京大学、清华大学、北京师范大学等。这些学校的英语专业各有特色,如北外注重拓宽学生知识面,侧重于培养国际型、通识型英语人才,北大侧重于传统的英美文学,对外经济贸易大学则以商务英语为特色,北师大、首师大侧重于英语教学。  有些考生和家长认为英语专业只是单纯学习英语,这是误解。据了解,英语专业在教学上力求拓宽学生的知识面。北外英语专业学生在前两年进行全面、严格的语言基本功训练,以训练英语听、说、读、写能力为主,同时开设如英美社会与文化、文学概论等课程。从大学三年级开始,学生接受口译、笔译系统训练的同时,还要根据自己的兴趣选修英语语言与文学、社会与文化研究、国际政治与经济等专业课程。  “英语+专业”就业路更宽  除纯英语专业外,不少高校还将英语与其他专业结合,开设了一些复合专业。这种“专业+英语”模式培养出的复合型人才,在人才市场上受到青睐。  陈娟是对外经济贸易大学商务英语专业的学生。毕业时,因为既懂英语,又懂经贸知识,以总分第一名的成绩被商务部录取为公务员。与纯英语专业相比,英语交叉学科重在培养应用型、复合型外语人才。如对外经贸大学的商务英语专业学生,不仅要具有扎实的英语基本功,还要掌握国际经济、管理和法律等方面的基础理论、知识和基本技能。近年来,该专业毕业生就业率都在98%以上。  一些行业类学校利用本校在领域内的优势师资,为英语专业学生开设了本校见长的专业课程,培养出既有语言优势又有专业特长的毕业生。中国传媒大学招办主任夏丹说,该校英语专业紧密结合学校的专业特色,致力于培养传媒领域的英语人才,学校专门在英语专业中开设了节目主持方向。学生除了学习英语专业课程之外,还要学习新闻理论、业务等课程。既熟练掌握英语又精通新闻业务的复合型人才,受到了用人单位的欢迎。语文基础好有优势  北京外国语大学招办主任许晔提醒考生,选择英语专业时,除了要看自己对它是否爱好,有没有兴趣,还要看自己对英语国家的文化是否热爱,不能单纯从就业角度考虑。学习外语不仅要背单词、学语法,还要了解这个国家的文化,如果缺乏兴趣,学起来会很费劲。  北京外国语大学英语学院院长孙有中说,外语类专业与一般专业不同,需要学习者具备一定的语言天赋,对语言文字要敏感。这样不仅学习困难少,也利于以后的发展深造。英语专业对考生语言理解和文字表达能力要求比较高,文科生学英语更有优势。语言是相通的,中文基础好的学生学起英语来也会相对容易一些。此外,英语专业学生还应该喜欢写作、演讲,口齿伶俐,关心国际政治等。  据了解,英语专业多采用小班教学模式,有的还采用全英文讲授,打算报考英语专业的考生要有扎实的英语基础。报考英语等外语类专业的考生,要在高考后参加北京市统一举行的外语口试。因此,考生平时还要有意识地训练口语能力,可以做一些话题演讲训练、问答训练等。(北京考试报记者郝娜)

人大代表王玉芬建议国家出台政策,扭转高职教育“低人一等”的尴尬昨日,全国人大代表、翔宇集团董事长王玉芬告诉本报记者,金融危机、大学扩招,只是让大学生就业难的矛盾更加凸显,并不是主因,大学生就业难的根本性问题是教育结构的失衡:本科生的队伍非常庞大,再加上高校一些专业的设置跟社会需求相差甚远,学校培养的大学生并不是社会需求的——社会现在需要青菜,你非要学“种萝卜”,那就是不对路。

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如果我们从更大的范围来着眼,会发现每一个假期可以说都是各种社会补习机构的盛宴,赚钱几乎是他们敢于拿上台面的全部目的。若干年来实施的教育产业化导向,不仅仅让有些公办教育机构淡漠了公益的属性和育人的使命,而且催生了一大批缺乏社会责任感的培训机构。这种以谋取利益为诉求的理念,将教育公益驱赶得更加边缘化。湖南媒体最近就少年宫的公益性丧失问题作过追踪报道,很多成年人领着他们的孩子再也无法从这里找到记忆中的乐土。

  做完手术没几天,李宇峙就让学生陈莉把硕士论文送给他看。医院严令他必须在晚上十点以前睡觉,可他为了审阅学生的论文,一连几晚都睡得很迟。陈莉一辈子都忘不了她硕士论文答辩的这一天——2002年6月13日,李宇峙突然提出要参加论文答辩会。会上,李宇峙半弓着腰,每讲一句话都是那么艰难,声音微弱、低沉,汗珠从脸颊缓缓流下。答辩会结束时,他已经站不起来了。此时距他做完肺部肿瘤切除手术还不到30天,手术伤口还没有完全恢复。答辩会后,陈莉感动得说不出话来,在座的答辩评委、同学都已经泪流满面。评委应荣华副教授哽咽着说:“你不用说了,我们的心情跟你是一样的。”

  新华网南昌10月5日电(记者李兴文)记者从江西省教育厅获悉,从今年开始,江西实施“中小学校舍安全工程”,通过3年努力,提高校舍抗震设防标准,提高综合防灾能力,消除校舍危房隐患,保障师生生命安全。

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在《孩子,我们来谈谈生命》的开篇,他就讲了“生命的幸运”:实际上,每个生命都承受着人类近二十万年的历史。你父亲如果不是那天灵机一动造访一位朋友,因而和你的母亲不期而遇,就没有你的存在。如果你的祖先或祖先的祖先、或祖先的祖先的祖先有一点闪失,就不会有你的家系。我们每个人的存在,都是比中了世界最高的彩票的概率还低不知几百、几千倍的奇迹。据说中了世界最高的彩票可得几十亿美元,可是,这一做梦也不敢想的机会,对许多人来说是最大的惊奇。但是,我们的存在本身,则比这个惊奇要惊奇得多。怀宏用古罗马哲学家的风格,循循善诱地把人们的注意力引向这被遗忘的、视而不见的惊奇上,然后顺理再写“心存感激”,写人的成长所得到的哺育。这样层层递进,讲明孩子安身立命的道理。

要改变这一现状,一是教师要以先进的教育理念为指导,深刻反思自己的教学过程和结果,切实转变教学观念,在了解学生认知背景的前提下,做到因材施教,确保学生在课堂教学中的主体地位。二是按照少而精的原则,确定文学课程的必读篇目,使进入课堂教学的必读必教篇目发挥举一反三的样本功能,进而使学生成为课堂教学的主人,在与教师的互动过程中获得真正的方法论知识。

孙珩超委员(银川大学校长):我今年的提案建议大学生毕业后到农村去,有人说这不是“上山下乡”吗?我个人理解,这与过去提倡知识青年上山下乡的基本精神是一致的,但当年的上山下乡后面没有配套政策,把城市青年放到农村,返回机制却没跟上。改革开放之后,各种社会保障机制已经建立起来,各种通道已经打通,因此我主张大学生毕业后到农村去支教。将来在招考国家公务员时,可以把大学生支教经历作为一个优惠条件,这样既缓解了大学生的就业压力,又能不断地把新知识、新思想传播到农村,对于改变农村面貌非常关键,我本人来自农村、长在农村,对这方面感受很深。(本报记者赵耕)

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刚到美国第一年的假期里,为了攒钱接老婆和孩子早日出来,我在朋友的介绍下,来到了中国城的一家餐馆去作跑堂的(BUSBOY)。之所以要大老远地跑到中国城去打工,是我在心理上一时还没有准备好。您说,一个在国内就已经有了博士学位的人,跑到餐馆去做识几个字就能干好的BUSBOY,这脸上着实地挂不住。学而优则仕,我悠到餐馆作跑堂的来了。这生活的落差也太大了点。好在中国城这地方,离学校比较远,又是餐馆林立的,自认为是遇见熟人的机会小一些。

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